Introducción. pag 236.
Resulta díficil estudiar la evolución de la educación, sin una referencia a la edad y a las etapas por las que atraviesa el ser humano. Por ello, en este tema vamos a tratar de la variable diferenciadora más tradicionalmente considerada en la educación: la edad cronológica.
La edad determina, junto con otros factores, el grado en que se dan los rasgos comunes, los rasgos específicos y su peculiar interacción entre ellos.
El término básico que define esta variable es el de "desarrollo". En la medida que el desarrollo vaya conformando distintos niveles, y en la medida en que esos niveles sean cualitativa y pedagógicamente distintos, tendremos diferentes niveles de educación y distintas formas de educar.
Resulta díficil estudiar la evolución de la educación, sin una referencia a la edad y a las etapas por las que atraviesa el ser humano. Por ello, en este tema vamos a tratar de la variable diferenciadora más tradicionalmente considerada en la educación: la edad cronológica.
La edad determina, junto con otros factores, el grado en que se dan los rasgos comunes, los rasgos específicos y su peculiar interacción entre ellos.
El término básico que define esta variable es el de "desarrollo". En la medida que el desarrollo vaya conformando distintos niveles, y en la medida en que esos niveles sean cualitativa y pedagógicamente distintos, tendremos diferentes niveles de educación y distintas formas de educar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario